舔脚文章

面对新一轮科技革命和产业变革对高等教育的革命性影响，汪小帆说，站在历史新的起点上，学校要用行动答好“教育强国，上应何为”的时代答卷，将努力坚持培根铸魂，广育应用创新之才；努力坚持四个面向，勇担创新驱动之责；努力坚持改革攻坚，走好特色办学之路，在技术变革浪潮中披荆斩棘、逐浪前行，更好成为一所冠名“应用技术”的大学，为加快建成具有国际影响力的高水平应用创新型大学而不懈奋斗。

在中国这样一个拥有14亿多人口的国家深化改革，绝非易事。改革是一场革命，改的是体制机制，动的是既得利益。现实来看，不论是力度空前的深化党和国家机构改革，确保机构、职责、人员等按要求及时调整到位，还是加快构建全国统一大市场，坚决破除各种形式的地方保护主义、消除市场壁垒……讲政治、顾大局、守规矩，自觉在大局下思考、在大局下行动，才能推动各项改革举措落地落细落实。改革是利益格局调整的过程，不可能同时满足所有人的利益诉求，随着改革不断推进，对利益关系的触及将越来越深。我们要增强大局意识，正确对待改革中的利益关系调整和个人利害得失。改革也是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。不能急于求成、好高骛远，不要把调子起高、胃口吊高，而要实事求是，一切从实际出发，稳扎稳打，积小胜为大胜。

党的十八大以来，围绕长江经济带发展这一区域重大战略，从上游重庆、中游武汉、下游南京，再到中游南昌，地区间的协同发展不断增强。数据显示，2023年，长江经济带地区生产总值为584274亿元，占全国比重为46.7%，比2013年提高2.5个百分点。深入实施长江经济带高质量发展战略，既从全局谋划区域、以区域服务全局，又通过打好组合拳，确保各项重要政策、重大举措相互呼应、关联耦合、形成整体。

从2023年在地方考察时提出，到今年中央政治局集体学习和全国两会上的深入阐释，再到这次地方考察再次聚焦，习近平总书记对发展新质生产力提出明确要求、作出有力指导。

近年来，受内外部环境影响，民营经济遇到一些“成长中的烦恼”。刘永好认为，导致这一情况的原因包含多方面。例如，经济从高速增长到高质量增长，出现转型换挡“阵痛”；一些支撑行业增长受转型、周期等因素影响业绩下滑，部分企业资产负债率上升；部分民营企业出现观望等情绪。